MODUL PRIMA BELAJAR – SENI RUPA DAN MUSIK KELAS 3

Buku Modul Prima (Pendamping Kurikulum Merdeka) Seni Rupa Kelas 3 SD/MI
merupakan buku untuk membantu pendidik dan peserta didik kelas 3 SD/MI dalam melaksanakan
pembelajaran seni rupa sesuai Kurikulum Merdeka di sekolah yang menerapkan Kurikulum Merdeka,
baik tahap Mandiri Belajar, Mandiri Berubah, Mandiri Berbagi serta Sekolah Penggerak. Melalui
modul ini disajikan materi pembelajaran Seni Rupa kelas 3 SD/MI yang telah sesuai dengan Capaian
Pembelajaran (CP) yang tertuang pada Keputusan Kepala Badan Standar, Kurikulum, Dan Asesmen
Pendidikan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset Dan Teknologi Nomor 033/H/KR/2022. Tujuan
Pembelajaran yang tercantum dalam setiap bab disesuaikan dengan Capaian Pembelajaran (CP) yang memuat kompetensi yang ingin dicapai serta materi yang relevan, sehingga, baik peserta didik, pendidik maupun orangtua dapat lebih memahami pembelajaran Seni Rupa ini dengan lebih mudah. Pendidikan seni rupa merupakan sarana untuk pengembangan kreativitas pada anak. Tujuan pendidikan seni rupa ialah bukan untuk membina anak untuk menjadi seniman, melainkan untuk mendidik anak untuk dapat menjadi kreatif. Dalam pendidikan seni rupa, materi pelajaran yang diberikan tidak hanya menggambar, tetapi juga beragam bidang seni rupa lainnya seperti mematung, mencetak, menempel, menggunting, dan juga apresiasi seni.
Keunggulan yang dimiliki dari Modul PRIMA (Pendamping Kurikulum Merdeka) Seni Rupa Kelas 3 SD/MI yaitu guru dan peserta didik dapat mengikuti alur pembelajaran Seni Rupa yang kontekstual dan akrab dengan kehidupan sehari-hari.Modul ini juga menyajikan berbagai praktik membuat karya seni rupa yang mudah untuk diterapkan, beserta panduan berupa video dalam bentuk barcode yang mudah diakses menggunakan smartphone. Melalui Modul ini, pendidik merasa terbantu dengan hadirnya rubrik penilaian pasa setiap asesmen formatif di akhir pembelajaran setiap unit atau bab, untuk mengukur ketercapaian tujuan pembelajaran. Pada kegiatan refleksi, peserta didik dapat menuangkan kesan selama mengikuti pembelajaran sehingga dapat memberi masukan kepada pendidik sebagai bahan perencanaan pembelajaran berikutnya, agar lebih bermakna untuk peserta didik.